Música de Piano para as Crianças

Esta obra foi concebida com um duplo propósito: pedagógico (destinada a crianças ou alunos de piano em formação) e musical/estético. Na investigação disponível encontra-se que a abordagem teórica visou criar “bases sólidas para a abordagem pedagógica e estética” desta obra.

A obra integra-se numa linha de obras para piano solo de Lopes-Graça que conciliam didática, música portuguesa, e linguagem moderna — ou seja: não é música puramente “elementar” no sentido técnico simplificado, mas adapta-se à pedagogia pianística com sensibilidade artística.

Por conter tantas pequenas peças de diferentes níveis e cariz (“estudo”, “melodia”, “brincadeira”), torna-se uma excelente fonte para professores de piano que queiram introduzir repertório português contemporâneo em contexto de ensino.

Também serve para concertos ou recitais de alunos — permite interpretar peças com carácter, sem se exigir o virtuosismo técnico das grandes sonatas.

Dada a temática das “crianças”, há um apelo à musicalidade, à expressividade e à descoberta, mais do que à exibição técnica.

A inclusão de melodias regionais ou com evocação popular (ex: “Canção Alentejana”) ajuda a ligar o ensino ao património musical português — algo coerente com a estética de Lopes-Graça, que valorizava música portuguesa tradicional e contemporânea.

 

1. Estudo n.º 1

2. Melodia acompanhada n.º 1

3. Estudo n.º 2

4. Melodia acompanhada n.º 2

5. Melodia acompanhada n.º 3

6. Estudo n.º 3

7. Um bocadinho triste

8. Simples canção

9. Estudo nº4

10. Recordação

11. Estudo nº5

12. Canção da Serra da Estrela

13. Estudo nº6

14. Cânone a duas vozes

15. Melodia acompanhada nº4

16. Canção alentejana

17. Brincadeira

18. Baixo obstinado

19. Canto dos batedores de água

20. Jogo das terceiras

21. Rosa, a pastorinha

22. O branco e o preto

23. Divagação

24. Pequena música chinesa

25. Canção beirã

26. Pentatonia

27. Calidoscópio

28. Tocata